Zugeschnitten auf Musikpädagogen führt dieser Kurs ein ins Spielen und Unterrichten von Improvisation und Rock/Pop/Jazz

Im Berufsalltag haben Musikpädagogen es meist mit Schülern zu tun, die vor allem Rock und Pop hören, und zwar rund um die Uhr. Lehrer von Streichinstrumenten hingegen kommen in ihrer Ausbildung oft kaum in Berührung mit dieser Welt. Dieser Kurs will diese Lücke schließen und bietet speziell für Streicher, die ja traditionell besonders eng an die klassische Tradition gebunden sind, eine Einführung in die Welt von Jazz, Rock und Pop und ihre Rhythmik, Aufführungspraxis, Harmonielehre und – last but not least – Improvisation.

Viele Aspekte der Jazzpädagogik sind auch für Nicht-Jazzer interessant. Wie kann man mit Rhythmusspielen, Improvisationsspielen, Spielen nach Gehör usw. den „klassischen“ Instrumentalunterricht und Musikunterricht bereichern?

Spannend wird es auch auf der Meta-Ebene: Auf welchen Denk- und Verhaltensprinzipien basiert Improvisation eigentlich? Was für ein Menschenbild steht dahinter? Was für ein Konzept von Lernen? Wie könnte ein Unterricht aussehen, der von diesen Prinzipien geleitet wird?